Tarea de evaluación consistente en la invención de juegos y participación en los mismos.
Reparto de una pieza de puzle a cada uno/a. Serán ellos/as quienes busquen al resto de compañeros/as para completar su puzle. Una vez encontrados, elegirán democráticamente un secretario.
Una vez formados los grupos, se establece un ranking por orden de llegada (Anexo I). Los puzles completos se pegarán en dicho ranking. Se puede ascender en el ranking retando y venciendo en un juego inventado a un grupo que se encuentre en un nivel superior.
Los alumnos/as deberán inventar juegos con cualquier material disponible. Rellenarán una ficha de juegos (Anexo II y IIb) para cada juego, señalando nombre del juego, desarrollo, representación gráfica y otros ítems.
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